ومن منطلق الاهتمام بتطوير التعليم الذي هو من أهم القضايا، كان لابد من الاهتمام بتطوير كافة عناصر المنظومه التعليمية وبعد أن دخلنا في القرن الحادي والعشرين مما يضع على عاتقنا مسئوليات جسام وأضخم تحديات ضخمة.

ومن هنا كان اهتمام وزارة التربية والتعليم في الفترة الأخيرة اهتماما زائدا بإحداث تغيرات جذرية في العملية التعليمية، وظهر هذا الاهتمام واضحا في إعداد المعلم والتلميذ لمواجهة تحديات القرن الجديد عن طريق تمكينهم من استخدام التقنيات الحديثة وتوفيرها لهم وخاصة في مجال الكمبيوتر.

ومع حلول الألفية الثالثة فإن التقدم العلمي لمجتمعنا يتوقف على النظرة المتكاملة للعملية التعليمية والاهتمام بالمعلم وتنمية قدراته ومهاراته بإعتباره حجر الزاوية الذي يمكننا من تحقيق الهدف من التعليم.

وفي إطار مشروع الوزارة لتطوير التعليم، فقد فأولى السيد الأستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم أهتمامه بمنظومة التعليم بكل عناصرها، وقد بدا هذا الاهتمام واضحا في إعداد المعلم لمواجهة تحديات القرن الجديد عن طريق تأهيله وتمكينه من استخدام أحدث التقنيات وتوفيرها له من خلال خبراء متخصصون في مجال الكمبيوتر والإنترنت وكذلك الاهتمام بالإدارة – المدرسة – التلميذ – المنهج – المعلم ......الخ .

الرؤية :

            بأن تكون الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمي كياناً ملتزماً بتطوير مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات طبقا للمعايير القومية والعالمية  ويكون تدريس مادة الكمبيوتر في مصر في جميع المراحل التعليمية بأنواعها المختلفة نموذجا رائدا يحتذا به في المنطقة. ويتم تحقيق الاستفادة القصوى من مزايا تكنولوجيا المعلومات  وإعداد وتأهيل مدرسي وموجهي المادة  وتزويدهم بالمعارف والمهارات فى مجالى التكتولوجيا وطرق التدريس ليكونوا قادرين على  إعداد طالب قادر على التفكير الابداعى ويستطيع الاستمرار فى التعلم بما يمكنه من المنافسة في سوق العمل المحلى والعربي والعالمي ويستطيع مواجهة تحديات ومهارات القرن الواحد والعشرين .

الرسالة :

ومن هنا تأتي أهمية رسالة الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمي المسئولة  عن إدخال مادة الكمبيوتر في جميع المراحل التعليمية بأنواعها المختلفة، بالإضافة لمسئولياتها الأخرى والمتمثلة في:

الارتقاء بمستوى المدرس من خلال:

• إعداد وتدريب وتأهيل معلمي وموجهي الكمبيوتر بجميع المراحل التعليمية بمختلف أنواعها.
• مشاركة الإدارة في المشاريع  المحلية والدولية (جلوب – سيد – سول – ثنك كويست – الومبيات المعلوماتية – المبرمج ) لتبادل واكتساب الخبرات.
• وضع المعاير والمؤشرات والممارسات لمقاييس الاداء الخاصة بمادة الكمبيوتر
• إعداد مناهج الكمبيوتر لجميع المراحل التعليمية.
• تقديم الدعم الفني فى مجال IT للإدارات العاملة بديوان عام الوزارة ووضع الخطط
• إعداد كتب مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات .
• نشر الوعي الكمبيوتري بين الإدارات المختلفة.
• لتزويد جميع المدارس بمعامل الكمبيوتر.
• متابعة المدارس.
• تدريب المستهدفين للترقية بديوان عام الوزارة والمبعوثين للخارج.
• متابعة أعمال صيانة معامل الكمبيوتر بمدارس الجمهورية.

الأهداف العامة لإنشاء الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمي:

1.       تمكين معلم الكمبيوتر من استخدام التقنيات الحديثة.

2.       تدريب معلم الكمبيوتر على ممارسة التعلم الذاتي والبحث عن المعرفة من خلال مصادرها المختلفة.

3.       تزويد المدارس بمعامل كمبيوتر متطورة وحديثة والعمل على تحديثها ودعمها بالأجهزة الجديدة المتطورة اللازمة.

4.       نشر الوعي الكمبيوتري عن طريق محو الأمية الكمبيوترية بين العاملين في مجال التعليم.

5.       تدريب موجهى ومعلمي الكمبيوتر على مناهج الكمبيوترواكسابهم مهارات توجيه وتدريس مادة الكمبيوتر.

6.       تصميم وإعداد برامج الكمبيوتر.

7.       تدريب مدرسي الكمبيوتر على كيفية التعامل مع دليل الاستخدام "Manuals".

8.       اكساب مدرسي الكمبيوتر القدرة على مسايرة التطور المستمر في مجال الكمبيوتر.

أهداف تدريس مادة الكمبيوتر:

1-       تزويد الطالب بالمعرفة الأساسية لعلوم الكمبيوتر وتطبيقاته.

2-       إجادة التعامل مع أدوات العصر والتى سيوفرها التقدم التكنولوجي بما يحققه من تقدم هائل في الثورة المعلوماتية.

3-       تنمية الاستعداد والقدرة على التعلم الذاتي المستمر للطالب لتنمية قدراته العلمية والعملية ومتابعة المستجدات في التقنيات الحديثة.

4-       تنمية القدرة على استخدام الأسلوب العلمي في حل المشكلات.

5-       تنمية موهبة الابتكار لدى الطالب من خلال استخدامه للكمبيوتر.

6-       تنمية قدرة الطالب في الاتصال بمختلف أنحاء العالم من خلال شبكة الإنترنت لتبادل المعلومات والخبرات.

7-       تطوير وسائل التعليم والتعلم مما يؤدي إلى فاعلية العملية التعليمية.

8-       تنمية الميول العلمية لدى الطالب وتعويده على ملء فراغه بنشاطات عملية مفيدة.

9-       تهيئة الطالب لمواصلة الدراسة إلى مستويات أعلى.