نظام التعليم وخطط الدراسة والمناهج
أ– نظام التعليم بمدارس وفصول التربية الفكرية
1 مرحلة التهيئة : ومدتها سنتان وخطة الدراسة فيها عبارة عن تدريبات حسية وعقلية وفنية ورياضية وموسيقية
2. المرحلة الابتدائية : ومدتهـا ست سنوات وهىحلقتان كـل منهما ثلاث سنوات وخطة الدراسة بهما تتضمن المواد الثقافية البسيطة والمواد العملية المناسبة
3. مرحلة الإعداد المهنى : مدة الدراسة بها ثلاث سنوات وخطة الدراسة بها تتضمن التدريباتالمهنية وعلـى المدرسة أن تختار مجالات التدريب المهنى وفق ( الـ 13مجال التى حددتها الإدارة العامة للتربية الخاصة ) وذلك بما يتناسـب مع البيئة المدرسية ويمنح المتخرج مصدقة بإتمام الدراسة بمرحلة التعليم
الأساسى لمدارس التربية الفكرية
- تتحدد كثافة الفصول بمدارس التربية الفكرية بما يلى :
أ – الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : ( التهيئة والابتدائي )ويتراوح عدد تلاميذها بين ستة تلاميذ كحد أدنى وعشرة تلاميذ كحد أقصى
ب- الحلقة الثانية من التعليم الأساسى : ( الإعداد المهنى ) ويتراوح عدد تلاميذهـا بين ستــة تلاميذ كحد أدنى وأربعة عشر تلميذاً كحد أقصى يعبر الجدول الآتى عن مواعيد اليوم الدراسى بمدارس التربية الفكريـة ، ويرجـى الالتزام
بتنفيذ المواعيد فى جميع مدارس وفصول التربية الفكرية بكافة محافظات الجمهورية :
|
جدول مواعيد اليوم الدراسى بمدارس التربية الفكريــة للعام الدراسى 2005 / 2006 |
| ملاحظـــــــــــــــات |
الزمن |
التوقيت |
|
| دقيقــــة |
إلى |
مــــن |
| تمرينات رياضية مناسبة + نشاط اذاعـى + تحية العلم ونشيد بلادى |
15 |
8.30 |
8.15 |
طابور الصباح |
| |
40 |
9.10 |
8.30 |
الحصـة الأولى |
| |
40 |
5.59 |
9.15 |
الحصة الثانيــة |
| تتضمن 15 ق وجبة جافة سلوكية داخل الفصل أو المطعم و 20 ق راحة حـرة |
35 |
10.30 |
9.55 |
وجبة سلوكية وفسحة |
| |
40 |
11.15 |
10.35 |
الحصة الثالثــة |
| |
40 |
12.00 |
11.20 |
الحصـة الرابعة |
| أنشطة رياضية ، موسيقية ، فنية ، حاسب الى |
35 |
q |
12.00 |
النشاط |
| |
40 |
1.51 |
12.32 |
الحصة الخامسة |
| |
40 |
2.00 |
1.51 |
الحصة السادسة |
| تحت إشراف ومسئولية مدير المدرسة
ويتناوب مدرس نشاط ما بعد اليوم المدرسى الأشراف يومياً على هذه الفترة |
120 |
4 |
2 |
وجبة غذائية وراحة إجبارية للأقسام الداخلية |
| تطبيق المادة (24) من القرار الوزارى 37 لسنة 1990 ثالثا - التربيـة الفكريـة |
ثلاث ساعات ونصف |
7.30 |
4 |
نشاط ما بعد اليوم المدرسى |
ويراعى عند تنفيذ هذا الجدول أثناء فترة ممارسة الأنشطة التربويــة مايلى :
1. توزيع جميع تلاميذ وتلميذات المدرسة على الأنشطة المذكورة فى الجدول فى ضوء ما هو متاح بالمدرسة
2. ضرورة تواجد جميع العاملين بالمدرسة من الساعة الثامنة صباحاً
3. ينتقـل التلاميـذ أثنـاء فتـرة الأنشطة إلـى أماكن ممارستهـا ( حجرة الموسيقى – حجرة التربية الفنية – الجمانيزيوم أو فناء المدرسة – الحاسب الآلى ) تحت إشراف دقيق
4. توزيع الأنشطة على مدرس المادة المتخصص
5. يقوم بالنشاط الرياضى والموسيقى والفنى من له الكفاءة أو القدرة على القيام به فى حالة عدم وجود مدرس متخصص فى الأنشطة المختلفة
6. المدارس التى لا يتوافر بها حجرات لمزاولة الأنشطة التربوية تقام الأنشطة داخل الفصول بما يتناسب مع ظروف المكان
7. يستفاد من هذه الفترة فى تدريب التلاميذ على السلوكيات السليمة والمهارات الحياتية والمجتمعية
8. تتم متابعة مكثفة من جانب الإدارة المدرسية ومسئولى التربية الخاصة بالمديرية والإدارة التعليمية للأنشطة التربوية
نظام التعليم فى مدارس المشافى :
- تشرف إدارة التربية الفكرية على مدارس المشافى من الناحية الفنية
- تسير الدراسة فى مدارس المشافى وفق خطـة ومناهج الدراسة المناظرة فى التعليم العام ويجوز بعد موافقـة الوزارة إجراء بعض التعديلات على هذه المناهج تبعاً لما تقتضيه الظروف الصحية للتلاميذ
- كثافة الفصول بمـدارس المشافـى بمرحلـة التعليم الأساسي ( مدارس وفصول ومستشفيات ومصحات روماتيزم القلـب وشلل الأطفال ) يتراوح عـدد تلاميذها بين ستة تلاميذ كحد أدنى وعشرة تلاميذ كحد أقصى
ب- خطط الدراسة والمناهج :يرجع فيها إلى مكتب السيد مستشار التربية الخاصة