|
 التقويـم الشامل للتلميذ
* جمع المعلومات الأولية عن التلميذ
* اسم التلميذ - السن - تاريـخ الميلاد – الصف
* اسم الأب – وظيفتـه – مستـوى تعليمه
* اسم ألام - وظيفتهـا – مستوى تعليمها
* المستوى الاقتصادى ( مرتفع / منخفض / أقل من المتوسط )
* عدد حجرات المنـزل
- مجالات التقويم :
1- المجــال المعرفــــى ويشمـــــــــــل :
( المعلومـات الكافيـة عـن كل تلميذ فى الأنشطة اللغوية / الحسابية / البيئية )
2- مجال المهارات الحياتية وتشمــل :
( مهارات الاعتماد علـى الذات / تنـاول الطعام / مهارات اجتماعية / مهنيـة / فنيـة )
3- مجـــال التفاعـــل ويشمـــــــــــل :
( أ ) علاقة التلميذ بزملائــه :
( يساهم فى نشاطهم – يفرض نفسه – يقع فى مشاكل معهـم – يشكو منهم باستمرار – ليس له علاقـات )
(ب) علاقته بمدرسيه :
( متعلـق بهم - يشكو منهم – يرفضهـم - يسبب قلقا للمدرس – يستجـيب لتوصياتهم - يخافهـم )
(ج ) الكـــلام :
* وضوح الكلام بحيث يفهمه الآخرون بسهولــة
* توجد صعوبات فى النطق والكلام أو فى بعض أجزاء يصعب فهمها
* الكلام غير مفهوم ويصدر أصواتاً لادلالة لها
* لديـه عيوب فى الكلام مثل ( تأخر - إبدال – لجلجة - تهتهة - حبسة كلامية - كلام طفلى )
* يجب أن يكون لدى مدرسى الفصل ملف خاص لكل تلميذ على حدة ، يسجل به جميع أنشطة التقويم ومـا يطـرأ علـى التلميذ مـن تغيرات فـى المجال المعرفى والحسى والتحصيـل الدراسى ( أنشطة لغوية - حسابية - نواحى صحية ) ومجال التفاعل والتكيف مع زملائه والبيئة من حوله والمهارات الحياتية ، والاعتماد على الذات ، وعيوب الكلام ، وتحليل المهام والمواظبة على الحضور
4- المجال السلوكى ويشمل :
دراسة سلوك المعاق ذهنياً ، هل يعانى من أى انحرافات سلوكية مثل ( ممارسة سلوك السرقة – السلوك العدوانى – النشاط الزائد – التبول اللاارادى الخ )
و- توجيهات تتعلق بمرحلة الإعداد المهنى :
- يختص المجال المهنى بثلثى الخطة الدراسية ( 24 حصة أسبوعياً ) لذا تهدف هذه المرحلة إلى التدريب على مهنة تحقق للتلميذ قدراً معقولاً من الاستقلال الاقتصادى والتوافق الشخصى الاجتماعى
- يتم توجيه الطلاب والطالبات إلى المجال المهنى على أساس ميولهم وقدراتهم واستعداداتهم طبقاً لنتائـج اختبارات الميول المهنية والاستعدادات التى يجريها الأخصائى النفسى وبمشاركة الأسرة وبعد دراسة سوق العمل و البيئة المدرسية
- إن يتناسب عـدد المجالات المهنية بالمدرسة مع عدد فصول الأعداد المهنى
- مراعاة ألا يزيد عدد الطلاب فى المجال الواحد ( مشتملاً الصفوف الثلاثة ) عن 20 تلميذاً
- أن تكون المجالات المختارة داخل كل مدرسة من بين المجالات التالية : التجليد - طباعة المنسوجات
النسيـج اليـدوى - السجاد والكليم - البامبـو وأعمال الخيزران والغـاب - الزخرفــة
والدهانـات - نجـارة الأثــاث – مجال زراعى ( بستنة وصناعات غذائية ) – ملابـس جاهزة
الجريد والبوص والليف - تريكو آلى ويدوى - الخزف والعجائن - أشغال الجلود
توجيهات خاصة بفصول الدمج بمدارس التعليم العام :
بشأن قبول تلاميذ جدد بفصول الدمج الملحقة على مدارس التعليم العام يرجى الالتزام بمجموعة الضوابط و الشروط التالية التى تفضل معالى الدكتور الوزير بالموافقة عليها بتاريخ 28/9/2003 .
| | |
|